سياسة النزاهة الأكاديمية

تلتزم أكاديميا بتقديم خدمات أكاديمية وبحثية قائمة على الجودة، والأمانة العلمية، واحترام القواعد والأنظمة المعمول بها في المؤسسات التعليمية والبحثية.

تهدف خدمات أكاديميا إلى دعم الطلاب والباحثين في تطوير أعمالهم وفهم متطلبات البحث والكتابة الأكاديمية، وتوفير المساندة العلمية والمنهجية والفنية اللازمة لهم.

الالتزام بالأمانة العلمية

تلتزم أكاديميا باحترام مبادئ الأمانة العلمية، بما في ذلك:

• تجنب الانتحال والنسخ غير الموثق.
• توثيق المصادر والمراجع المستخدمة وفق الأسلوب الأكاديمي المناسب.
• عدم اختلاق المراجع أو البيانات أو النتائج.
• التمييز بين الاقتباس المباشر وإعادة الصياغة والتحليل.
• التحقق من وجود المصادر وصحة نسبتها ومضمونها المتصل بالادعاء، والتصريح بما تعذر التحقق منه بدل عرضه حقيقة موثقة.

طبيعة الخدمات المقدمة

تقدم أكاديميا الدعم الأكاديمي والبحثي في مجالات متعددة، مثل:

• البحث وجمع المصادر والمراجع.
• المساعدة في بناء الخطط والمقترحات البحثية.
• المراجعة المنهجية والعلمية.
• التدقيق اللغوي والتحرير الأكاديمي.
• التحليل الإحصائي وتفسير النتائج.
• التنسيق والتوثيق.
• التدريب والاستشارات الأكاديمية والبحثية.

وتُقدَّم هذه الخدمات بهدف المساعدة والتطوير الأكاديمي، مع ضرورة التزام المستفيد بالأنظمة والتعليمات الخاصة بجامعته أو مؤسسته التعليمية.

مسؤولية المستفيد

يتحمل المستفيد مسؤولية معرفة الأنظمة الأكاديمية المعمول بها في جامعته أو مؤسسته، ومدى السماح باستخدام خدمات المساعدة أو المراجعة أو التحرير أو الأدوات الرقمية في العمل المطلوب.

كما تقع على المستفيد مسؤولية مراجعة العمل وفهم محتواه قبل استخدامه أو تقديمه لأي جهة أكاديمية.

استخدام الذكاء الاصطناعي

قد تُستخدم أدوات الذكاء الاصطناعي في بعض مراحل العمل للمساعدة في البحث، والتنظيم، والتحرير، وتحسين سير العمل.

ولا يُعتمد على مخرجات هذه الأدوات بصورة آلية دون مراجعة بشرية مناسبة، خاصة في الأعمال التي تتطلب دقة علمية أو منهجية أو توثيقًا للمصادر.

كما يُراعى عند استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي الالتزام بالسياسات والتعليمات الخاصة بالجامعة أو المؤسسة التعليمية للمستفيد.

المصادر والمراجع

تلتزم أكاديميا، بحسب طبيعة الخدمة، بالاعتماد على مصادر ومراجع مناسبة وذات صلة بالموضوع، مع توثيقها وفق النظام المطلوب.

وعند تنفيذ الأعمال البحثية التي تتضمن مصادر ومراجع، يُحرص على توفير بياناتها أو روابط الوصول إليها متى كان ذلك ممكنًا، بما يتيح التحقق منها.

البيانات والنتائج البحثية

لا تقوم أكاديميا باختلاق بيانات ميدانية أو نتائج بحثية على أنها بيانات حقيقية.

وعند إجراء التحليل الإحصائي، تكون مسؤولية توفير البيانات الأصلية وصحتها على الجهة التي قدمتها، بينما تلتزم أكاديميا بتنفيذ التحليل وفق البيانات المتاحة والمنهجية المعتمدة.

الأصالة والتشابه النصي

تُبذل العناية في إعداد وصياغة المحتوى بصورة أصلية، مع استخدام الاقتباس والتوثيق عند الحاجة.

ولا يمكن ضمان نسبة تشابه موحدة لجميع الأعمال، لأن نتائج برامج فحص التشابه تختلف بحسب البرنامج وقاعدة البيانات وإعدادات الفحص وطبيعة النص والمراجع.

حدود الخدمة

تحتفظ أكاديميا بحق رفض أي طلب يتعارض بوضوح مع مبادئ النزاهة الأكاديمية أو يتطلب تزوير بيانات أو مصادر أو نتائج أو أي ممارسة أكاديمية غير مشروعة.

المراجعة والتطوير

تخضع هذه السياسة للمراجعة والتحديث كلما دعت الحاجة، بما يتناسب مع تطور الخدمات والأدوات الأكاديمية والرقمية والسياسات التعليمية ذات الصلة.

الطلبات المحظورة وحدود الدعم

يحظر أداء الاختبارات المقيمة أو انتحال شخصية المستفيد أو الدخول إلى أنظمته نيابة عنه أو تقديم مخرجات أعدها الغير باعتبارها إنجازًا شخصيًا عندما تمنع المؤسسة ذلك. تعرض خدمات الواجبات والبحوث والرسائل في حدود التدريب والإرشاد والتحرير والتحليل والنماذج المسموح بها مؤسسيًا. لا تعني خدمة تحسين الصياغة أو معالجة التشابه التحايل على الفحص، ولا نضمن نسبة في أداة استلال أو كشف ذكاء اصطناعي. تخضع الاستبانات وجمع العينات للموافقة المناسبة والسرية وعدم اختلاق الاستجابات.

البيانات الفعلية وحدود الأمثلة

لا تعرض أمثلة تدريبية أو بيانات افتراضية أو استجابات مولدة بوصفها بيانات ميدانية حقيقية، وتوسم الأمثلة والافتراضات صراحة. ولا تختلق موافقات أخلاقية أو مشاركون أو نتائج أو دلالات إحصائية. تبنى التفسيرات والاستنتاجات على البيانات الفعلية المتاحة، مع بيان حدودها.

في الحصص الخصوصية تقدم الشروح والتدريبات والتغذية الراجعة لدعم تعلم المستفيد، ولا تؤدى الاختبارات المقيمة أو الانتحال نيابة عنه. وتراعى تعليمات مؤسسته بشأن استخدام المساعدة والأدوات الرقمية.